教育部：严格落实“十项严禁”纪律，惩治学校“卖”学位永恒

纵观过去，放眼未来。现在我们的社会进步了，思想解放了，物质充裕了，精神多样化了，但人们也开始焦虑了。大人有养家糊口、职场竞争、未来发展的压力，小孩则面临着学习竞争、社会交际、升学等诸多方面的压力，这些都无处不在地抑制着孩子的成长。

昨日，教育部印发通知，对2018普通中小学招生入学工作作出部署。

在通知中获悉，教育部针对解决2018年普通中小学招生入学工作中的热点难点问题，严格落实“十项严禁”纪律，努力让每个孩子都能享受公平而而有质量的教育，确保整治2018年的普通中小学招生入学秩序。

“十项严禁”纪律

1，严禁无计划、超计划招生；

2，严禁自行组织与社会培训机构联合组织以选拨生源为目的的各类考试，包括社会培训机构等；

3，严禁提前组织招生，变相“抢夺”优质生源；

4，严禁公办、民办学校联合招生、混合编班；

5，严禁以高额物质奖励、虚假宣传等不正当手段招揽生源，如同违反广告法一般；

6，严禁学校收入或变相收取与入学挂钩的“捐资助学款”；

7，严禁在义务教育阶段以各类竞赛证书、学科竞赛成绩或等级考试等作为招生依据；

8，严禁学校对高考成绩进行排名，并宣传中高考状元和升学率；

9，严禁学校以任何名义设立重点班、快慢班；

10，严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象。

但在该通知发布之即，不少友表示又是一则空白文，正所谓“雷声大雨点小”！

“雨点小”之一：在教育部印发的通知中，通篇皆采用了“严禁”一词，而“严禁”并非“禁止”，“严禁”只是一个口头上的警告，在具体事项中表现地十分空白无力。

“雨点小”之二：十条严禁都有人在做，但是没人管，没有明确的惩治制度，更没有直接的法律条文。

及时学习国家领导人的讲话和党中央颁发的最新决策、决议

教育行业的全面规范、监督问责、申诉受理等机制都亟待得到本质上的解决，无论是相关部门还是学校，都是一份责无旁贷的紧急任务。

同时，在社会文明和科技创新不断发展的今天，教育部和学校应注重对学生自主创新精神的激发，重点培养学生的创新意识，给学生搭建平台，定期举办各种创新竞赛活动，充分激发学生的创新意识和兴趣。

其次，学校需紧密结合学科特点，将创新意识培养渗透到各个学科的日常教育中去，让学生体会到创新所带来的实惠与便捷。只要这样子，才能摒弃以“利”为噱头使学生被动创新。此外，学校与教育部门在做好激发创新工作的同时，应该主动或提醒学生对科技创新成果的保护，小型创新可尝试申请实用新型专利保护，突破性创新可申请发明专利保护，以达到全方面保护学生创新成果、促进创新成果成功转化奠定殷实基础。

国家兴亡，匹夫有责。教育与创新，是孩子梦想起航的出发点，是父母点燃希冀的起点，是社会共创共享共赢的基础，是国家兴旺的保障！只有我们竭尽所力为学生搭建各种平台，我们的祖国将来才会更加美好！

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（：陌上）