对租人上课的多重反思

也精通于运用“减法”去除冗余。过去的两年里 替喊到、替上课、替做笔记、替写作业，媒体调查发现，多所大学校园内出现包含一条龙服务的 租人上课 服务。

哪里有需求，哪里就有市场交易 ，当这样的市场法则照搬到校园里的时候，不免令人担忧，我们不仅要谴责那些推出此项服务的无良商家，更需要反思其背后的深层原因。

租人上课 的行为从其目的和长期性看来已经成为一种对自己不负责、敷衍老师的交易行为，严重背离了学生的天职之所在，也浪费了国家的高等教育资源，应该及时予以制止。

租人上课 也反映了一些高校的教学内容安排和教学质量的问题。不少学生认为，高校课堂所教内容与社会实际需要严重脱节，而大学课程的安排也不尽合理， 满堂灌 的教学方式让学生提不起兴趣。所以，这些学生将大部分时间放在对自己的就业有利的实习、兼职上，而不得不采取应付老师的办法完成课业的学习和考核，这也为少数学生 租人上课 提供了借口。

同时， 租人上课 更暴露出学校在管理方面的尴尬。 租人上课 之所以可以蒙混过关，在很大程度上与老师不熟悉学生有关。教育的对象是复杂的，对尚是学生身份的在校大学生来说，特别是对那些自制力较差的学生来说，仍然需要师生之间的充分交流，同时采用一些 强制 手段，比如点名的方式，来督促其学习和进步。

所以，针对 租人上课 问题，一方面，要加强对高校学生的思想教育，端正其学习态度，让其明白学习是学生的本职工作。另一方面，教育行政管理部门要反思教育管理体制，改变高校政绩考评标准，在端正学生态度的同时，强化教育管理，提高教育质量，才能从根本上解决问题。